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最近新增的菁華開示…

       

1 弘法利生要真幹
2 謠言止於智者
3 如何防止魔來破壞
4 如何培養護持弘法人才(有影片)
5 如何辦別正法與邪法(有影片)
6 小動作大護法(有影片)
7 誰了解祖師的苦心(有影片)
8 宗教本身不迷信(有影片)
9 宗教教育拯救地球(有影片)
10 一生教學的釋迦牟尼佛(有影片)
11 宗教一定要恢復到教育(有影片)
12 淨宗學會的緣起(有影片)
13 宗教教育對於當今社會之重要性(有影片)
14 拯救佛法的危機(有影片)
15 如何在佛門裡種最大的福報?(有影片)
16 弘護淨宗法門(有影片)
17 正法久住靠誰?(有影片)
18 宗教是主要、重要、尊崇的教化(有影片)
19 每個宗教都回歸到教學(有影片)
20 傳承的人哪裡找(有影片)
21 如何能把這些典籍永遠傳下去(有影片)
22 正法如何久住?(有影片)
23 講經教學才能真正化解災難(有影片)
24 如何挽救宗教衰微,對社會做出正面貢獻(有影片)
25 我們應當做三寶及傳統文化的傳人(有影片)
26 發心弘護正法,創造和諧世界(有影片)
27 佛教不迷信,傳統文化不落伍(有影片)
28 傳統、佛法怎麼來復興(有影片)
29 印經,培養弘法人才是當前真正的善行(有影片)
30 正法才能禁得起時間的考驗(有影片)
31 真正依教奉行,十年就是淨宗的一代祖師(有影片)
32 中國儒釋道是世間最優秀的文化(有影片)
33 講的人多,修的人多,佛法就興旺(有影片)
34 轉相教誡,聖賢教育要教(有影片)
35 第一大善就是弘揚佛法、弘揚傳統文化(有影片)
36 保存中國傳統文化幫助培養弘法人才(有影片)
37 宗教要繼續長久承傳,必須要恢復教育(有影片)
38 復興佛教,唯有回歸到教育(有影片)
39 護持正法一定要依教奉行(有影片)
40 弘護是一體(有影片)
41 宗教不能捨棄教育(有影片)
42 宗教不回歸到教育就錯了(有影片)
43 怎麼做護法(有影片)
44 哪一個行業是最大的善業(有影片)
45 末法裡有正法(有影片)
46 這一生頭等大事(有影片)
47 佛法如何才能興盛(有影片)
48 年輕同修一定要有使命感,為往聖繼絕學(有影片)
49 護法非常重要(有影片)
50 佛教在中國多麼輝煌!(有影片)
51 人人都學經典,佛法就興了(有影片)
52 《無量壽經》會集本流通的因緣(有影片)
53 佛教要恢復教育(有影片)
54 佛法的興衰在我們個人(有影片)
55 宗教要回歸教育,不回歸教育就是末路(有影片)
56 護法的人要懂佛法、通佛法(有影片)
57 如何對他演說?(有影片)
58 能弘法利生是什麼人?(有影片)
59 會集是必要的、應該的!(有影片)
60 如何辦佛教大學?(有影片)
61 斯里蘭卡的宗教教育(有影片)
62 用什麼來護持正法(有影片)
63 我的路(出家)走對了!(有影片)
64 怎麼培訓弘法人才?(有影片)
65 培養人才是最大、最殊勝的布施(有影片)
66 幫助正法久住,不是蓋大廟,而是佛法的教學(有影片)
67 道場寺廟不必多,弘法利生得靠現代高科技(有影片)
68 弘法人才的選拔與培養方法(有影片)
69 真正為佛法而出家,真修!(有影片)
70 弘護是一體-2(有影片)
71 讓正法久住(有影片)
72 有幾種方法可以讓正法久住?(有影片)

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培養人才是最大、最殊勝的布施(有影片)

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今天,哪一種布施是最大的、是最殊勝的?給諸位說,培養人才。為什麼?儒釋道三教,人才都沒有了。今天建道場很容易,道場建了,沒人才,沒有老師。培養老師最困難的是什麼?找不到教的人。我們在馬來西亞建了個漢學院,馬來西亞的首相很支持我們,他問過我,將來你們的漢學院的老師,有多少博士?有多少碩士?我回答他,一個都沒有。他感到很驚訝,你這群人怎麼教?我說博士很多,歐洲一些漢學家我們都見過面,但是他沒有辦法教我們的課程。我們的老師怎麼培養?所以我看中馬來西亞,馬來西亞華僑有六百萬,有一千多個華僑小學,是華人自己辦的,六十一個中學,這些學校的校長、老師,我把希望寄託在他們身上。

所以我到馬來西亞找這些校長們談話,上一次我們聚會有四、五百人,我跟他們講了十個教學為先,確實他們聽了很受感動。我希望將來我們的漢學院,這些老師們、校長們退休下來之後,做我們漢學院的研究員。因為他們教書,他有教書的經驗、有讀書的經驗,知道這個書怎麼讀法,怎樣去蒐集參考資料,怎樣把它講清楚、講明白。我的指望在這裡。他們是小學老師、中學老師,未必有博士學位。我希望我的這個漢學院有一百到二百個研究員,他們進來都是研究員,所以沒有老師也沒有學生,研究員。研究的時間多長?要十年。我們供養你,衣食住行生活我們都照顧,供養你,讓你安心在我這裡讀書。

希望你專門學一樣經論,內容材料在《四庫全書》裡頭,你去選一種,十年的時間你專門學這一門。譬如學《易經》,用十年工夫學《易經》,十年之後,你就是專家、就是學者。在學習過程當中,每一個星期,你把你這個星期所學的要講一遍,兩個小時,講給我們大家聽。我們把它錄像,做成光碟,這就是你學習的成績。這個成績,一年之後總結下來,我送給馬來西亞教育部,請教育部審查他們合不合博士學位的資格。如果合,請你發給我們漢學博士學位,希望政府承認。這首相都同意了。

十年之後,有一、二百個漢學博士出來,就能大行其道,我的漢學院就可以招生,我有老師教了。所以這十年沒有學生,研究員,十年之後這些研究員都變成教授,我們就來招生,把儒釋道統統帶起來。除這個方法,想不出更好的方法,只有這麼個方法。我們是以馬來西亞華校這些老師做我們研究員的對象,外面有興趣的也能參加。首相他是馬來人,他是回教徒,他跟我說,馬來人收不收?我說收,當然,在馬來西亞造的,怎麼能不收馬來人?他要把他的兒子送到我們這邊來。

所以中國、香港、台灣,有興趣去做研究工作的,這個地方環境安靜。那邊同學送我一塊土地,十三個英畝,十三個acre,一個英畝是六個中國畝,合中國畝是七十八畝,夠用了。我外面做圍牆,內外隔開,閒雜人不會進去,讓這些人安心在這裡做研究工作。要不然現在想辦學的話,一個老師都找不到,你怎麼辦?培養老師至少要十年,不能不幹,再不幹,以後就沒有人幹了,想幹都幹不成了。

文摘恭錄—二零一二淨土大經科註(第一七八集)2013/2/13 檔名:02-040-0178

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《淨土大經解演義》02-039-0001c~0144i共999集:種子1 磁鏈1;02-039-0145c~0270h共995集:種子2 磁鏈2;02-039-0271c~0409g共1000集:種子3 磁鏈3;02-039-0410c~0552g共996集:種子4 磁鏈402-039-0553c~0597i共323集種子5 磁鏈5

《淨土大經科註》02-037-0001c~0190g共988集:種子1 磁鏈1;02-037-0191c~0470f共993集:種子2 磁鏈202-037-0471c~0520e共133集(2015/2/2新增)種子3 磁鏈3


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